Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
Вакантные места для приема по параллелям на 2025-2026 учебный год
Имангуловская школа
1 класс
Количество обучающихся: 16 учеников
Количество вакантных мест: 4 места
2 класс
Количество обучающихся: 11 учеников
Количество вакантных мест: 9 мест
3 класс
Количество обучающихся: 10 учеников
Количество вакантных мест: 10 мест
4 класс
Количество обучающихся: 10 учеников
Количество вакантных мест: 10 мест
5 класс
Количество обучающихся: 15 учеников
Количество вакантных мест: 5 мест
6 класс
Количество обучающихся: 14 учеников
Количество вакантных мест: 6 мест
7 класс
Количество обучающихся: 13 учеников
Количество вакантных мест: 7 мест
8 класс
Количество обучающихся: 11 учеников
Количество вакантных мест: 9 мест
9 класс
Количество обучающихся: 15 учеников
Количество вакантных мест: 5 места
10 класс
Количество обучающихся: 3 ученика
Количество вакантных мест: 17 мест
11 класс
Количество обучающихся: 5 учеников
Количество вакантных мест: 15 мест
Расулевский филиал
1 класс
Количество обучающихся: 3 ученика
Количество вакантных мест: 17 места
2 класс
Количество обучающихся: 5 учеников
Количество вакантных мест: 15 мест
5 класс
Количество обучающихся: 7 учеников
Количество вакантных мест: 13 мест
9 класс
Количество обучающихся: 8 учеников
Количество вакантных мест: 12 мест
| Код,шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Курс | Форма обучения | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет бюджетов субъектов Российской Федерации | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет местных бюджетов | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет средств физических и (или) юридических лиц |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| отсутствует | |||||||||